VISION & VÆRDIER
- Vi tror på, at alle har en plads og en vej i livet.
Heldagsskolen Kernen bygger på et positivt menneskesyn og en tro på, at alle børn og unge har ressourcer, potentiale og mulighed for udvikling – uanset deres udgangspunkt.
Vi ønsker at skabe en skole, hvor eleverne kan opleve tryghed, respekt, fællesskab og nye muligheder. Det gør vi med ansvarlige voksne, tydelige rammer og et engageret fællesskab, hvor både faglig og personlig udvikling prioriteres.
Kerneværdier
Respekt og ligeværd
Vi møder børn og unge med respekt for deres forudsætninger, behov og personlige historie. Vi er ikke lige – men vi er lige meget værd.
Tryghed og struktur
Vi tilbyder et forudsigeligt og stabilt miljø med tydelige voksne og faste rammer. Struktur og omsorg går hånd i hånd og skaber grobund for udvikling.
Fællesskab
Vi prioriterer fællesskab og samhørighed – både i klasser, aktiviteter og relationer. Fællesskabet skal opleves som meningsfuldt og inkluderende.
Selvforvaltning og ansvar
Eleverne skal udvikle selvværd, selvstændighed og ansvarsfølelse. Vi hjælper dem til at forstå, at alle valg har konsekvenser – og at ansvar også giver frihed.
Samarbejde med familien
Et tæt og respektfuldt samarbejde med hjemmet er en naturlig del af hverdagen. Vi tror på fælles løsninger – og gensidig respekt for hverandres kompetencer.
Rollemodeller
Vores voksne er tydelige, tilstedeværende og engagerede. De viser, hvordan man kan tage ansvar, skabe relationer og handle med empati.
Pædagogiske principper
Vi arbejder ud fra et helhedsorienteret menneskesyn, hvor struktur, nærhed og krav går hånd i hånd med omsorg og anerkendelse.
Vores praksis bygger på:
- Tæt voksenkontakt: Eleverne møder voksne, der er forudsigelige, troværdige og stabile i relationen.
- Struktureret hverdag: Hverdagen er tydeligt rammesat og understøtter elevernes behov for overskuelighed og forudsigelighed.
- Tilpassede krav: Vi møder barnet, hvor det er – men stiller krav, der motiverer til udvikling og ansvar.
- Ressourcefokus: Vi fokuserer på det, barnet kan og vil – og skaber små succeser, der styrker troen på sig selv.
- Meningsfulde konsekvenser: Vi lærer eleverne at tage ansvar for deres valg, og at ikke at vælge også er et valg – men altid i en ramme, hvor konsekvenserne er forståelige og pædagogisk begrundede.
- Fysisk aktivitet og kreativitet: Vi ser bevægelse, leg og kreative udtryk som vigtige veje til læring og trivsel.
Synet på eleven
Vi ser eleven som:
- Et aktivt og nysgerrigt menneske, der lærer gennem handling og relation.
- En person, der reagerer på sine omgivelser – og kan ændre sig, når omgivelserne gør det.
- Et barn med en fortid, der forklarer, men ikke undskylder adfærd.
- En elev med mulighed for at starte på ny – og i trygge rammer skabe nye erfaringer.
- En person med mange ressourcer – som vi tror på, selv når de ikke selv gør.
Formålet med undervisning og udvikling
Målet er at:
- Udvikle både faglige, sociale og menneskelige kompetencer.
- Fremme psykisk og følelsesmæssig trivsel gennem styrkelse af barnets stærke sider.
- Tilbyde realistisk og meningsfuld undervisning tilpasset elevens funktionsniveau.
- Forberede eleverne på at kunne trives i sociale og faglige fællesskaber – og potentielt vende tilbage til folkeskolen. Eller afslutte folkeskolen på Kernen, med et klart mål og plan for elevens videre færd i livet.
Langsigtet mål
Heldagsskolen Kernen ønsker at forme livsduelige unge, der:
- Kan tage ansvar for sig selv og deres liv.
- Har mod på at indgå i samfundet.
- Har redskaberne til at bryde med negative mønstre og skabe en ny fremtid.